Mon parcours:
Parce que l’un ne va pas sans l’autre, la personne doit se sentir au mieux pour nourrir le collectif, le groupe doit pouvoir être le plus équilibré et joyeux possible pour permettre le déploiement de l’individu. De l’accompagnement individuel, à celui du groupe cela forme un tout.Issus de l’animation socio-culturelle et de la formation, j’ai exploré le groupe puis l’individu et actuellement je lie les deux. Mon accompagnement individuel est enrichi des outils que j’utilise pour animer les groupes et vice-versa.
CO-Gérante de la scop OZON, qui utilise les outils de coopération et d'intelligence collectives, sociocratie, holacratie et de faire ensemble,
organisme de formation depuis plusieurs années.Ceci me permet d'expérimenter tous mes outils d'animations avant de les mettre en oeuvre, d'en connaître leurs forces et de les adapter au mieux. Un attout pour coconstrure les partenariats.
Ses méthodes innovantes ont conquis des partenaires tels que :
Erasme,Parc national de Guyane,
Communauté de commune Tarn Dadou,
Académie royale de Wallonie,
Adefpat
Arseaa-Saint Simon Albi,
Université pour tous 81,
Réseau d’Assistantes Maternelles Tarn
Communauté de Commune le Grand Causse,
la CMA Lot, UPT Tarn, Calandreta, École démocratique,
Lou mercat de Gaillac, Ephad Puy-Lévêque lot, Coop’hérons Gaillac, Famille rurale Tarn, ….
Mon parcours de formation:
DEFA: developpement projet/reseaux et territoire, Somato-psychopédagogue, formée en CNV 2ème niveau, formée en éducation émotionnelle et sociale et en approche restaurative des conflits, accompagnante en cabinet privé depuis 10 ans. Issue du mouvement de l’éducation populaire. 2025 La robustesse du concept à la pratique,G.Bataille L.Marseault , O. Hamand l’institut Agro Florac2024 La gouvernance partagée et distribuée pour animer des projets collectifs Présence active, Suisse
2024 Animation de groupe d’analyse de pratiques professionnelles Traverse Paris
2022 Rencontre internationale de l’Innovation sociale
2021 : Entrainement Mental: pratique d’analyse de situation complexes
2021 : ProcessCom, pour se connaitre et ajuster les modes communication dans une équipe
2018 : Formation en cours de la pratique d’orientation : ADVP
2017 : Gouvernance partagée,UdN.
2017 : Favoriser l’égalité professionnelle dans son activité de FPC.
2016 : Innovation pédagogique, Université de Mons.
2016 : CNV niveau 2.
2015 : Formation aux outils de formation à distance.
2014 : Éducation émotionnelle Michel Claeys.
2014 : Approches de la justice restaurative pour la jeunesse, transforming conflict.
2011 : DU somato-psycho-pédagogue, Pédagogie perceptive université Fernando Pessoa Lisbonne.
Agrée fédération des professionnels de l’accompagnement en pédagogie perceptive
Lien: Centre d’étude et de recherche appliquée en psychopédagogie perceptive.
1999 :formation de formateur.
1995 -1998 : DEFA developper projet/reseaux et territoires, Option « place de l’enfant »
1992 – 1994 : Beatep brevet d’état d’animateur technicien de l’éducation populaire et de la jeunesse, Option « responsable pédagogique enfance – jeunesse » Spécialité : «activités sociales et vie locale »